SIMULADO ENEM - MPS

A Professora de Língua Portuguesa da Escola Professor Marcílio Pontes Denice Ana de Almeida realizou um simulado com os alunos do 3º ano A e 3º ano B no dia 25 de setembro visando o ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio. O exame está marcado para os dias 3 e 4 de outubro, próximos sábado e domingo, e deve ser feito por 4,5 milhões de pessoas em todo o país. Apesar das médias não serem ainda satisfatória, a direção e coordenação da escola acreditam numa melhora nos resultados do exame para a instuição. O simulado teve como melhores médias as seguintes:

Augusto Faíno 3º A - 5,8

Ludimila Klippel 3º A - 4,3

Adonay 3º A -3,7

Clemência 3º A - 3,7

Fabiana 3º A - 3,7

VEM AÍ O DIA DAS CRIANÇAS MPS

Vem aí o dia das Crianças e a Marcílio não vai ficar de fora. Convocamos os alunos desde já para as tarefas e brincadeiras relativo ao dia. Em breve mais informações sobre elas.

Professor da Escola Marcilio Pontes escolhido para representar o Acre na Feira da Agricultura

O professor e escritor Francisco Alves Figueiredo que é voluntário no Projeto "Arca das Letras" foi indicado pelo Ministério do Desenvolvimento Agrário - MDA para representar o Acre na Feira Nacional da Agricultura Familiar que acontecerá de 07 a 12 de outubro no Rio de Janeiro.

Segundo o Professor, a indicação de seu nome se deu por três fatores (Ser voluntário no Projeto Arca das Letras, por ter escrito o livro "De seringueiro a Sindicalista" e por ter se destacado no encontro de voluntários que aconteceu no mês de maio do corrente ano no Seringal Bom Destino - lugar onde foi gravado a minissérie da globo "Amazônia").

Figueiredo disse que ao saber da indicação, não cabia em si de tanta alegria e que a viagem ao Rio de Janeiro poderá ser a oportunidade para ser conhecido como escritor no Brasil inteiro.

REFORMA - O OUTRO LADO

Já foi colocado neste humilde blog que a reforma da Escola Marcílio Pontes vai dar uma nova vida a todos que participam desta comunidade, e não é mentira, pois está ficando muito legal. Porém não podemos esquecer que o projeto era muito melhor. Muitas coisas já foram retirado do projeto original, como a cobertura que deveria ser trocada por uma "ecológica" e acabou sendo apenas lavada e pintada; e o estacionamento não sabemos o que vai acontecer. O mais certo é que não existirá.

PERIGO !!! SAI DEBAIXO

Mas o que nos deixou mais triste é saber que a "nossa quadra" que nunca foi entregue à escola quando foi construída, não será reformada, pois a Secretaria de Educação não dispõe no momento de condições financeiras para realizar a obra. Lamentamos, mas não podemos fazer nada. Os reparos que devem ser feitos são grandes e a quadra corre o risco até de cair. Pois as suas bases estão danificadas pela água da chuva que quando acontece inunda por completo.

Resta nos conformar e pedirmos que a comunidade parem de usá-la, pois oferece um grande perigo principalmente quando chove com vento.

Vale salientar que as aulas de educação física da escola há mais de ano não usa a referida quadra por entendermos que pode oferecer riscos as vidas dos alunos e funcionários.

Português - Análise de contos

Fátima Rodrigues*Especial para a Página 3 Pedagogia & Comunicação

Objetivos
1) Analisar e identificar o gênero Conto;
2) Interpretar e verificar os vários recursos utilizados por autores brasileiros ou estrangeiros;
3) Identificar aspectos e características do gênero;
4) Caracterizar a forma condensada do conto, isto é, que apresenta poucas personagens, poucas ações e tempo e espaço reduzidos.
Ponto de partida
Leitura de contos, exemplo, Natal na barca, de Lygia Fagundes Telles. Escolher outros contos de autores conhecidos, diversificando temas para serem abordados.
Estratégias
1) Dividir a classe em grupos e selecionar com os alunos contos de diversas épocas e autores (brasileiros ou estrangeiros);
2) Cada grupo deve analisar a estrutura de um conto escolhido e determinar as temáticas existentes em cada um;
3) Serão propostos os seguintes tópicos para análise:
Elementos estruturais da narrativa
Conflito e clímax;
Espaço: físico ou geográfico; social (ambiente);
Tempo: cronológico, psicológico e a técnica do flash-back;
Caracterização das personagens: verificar a complexidade psicológica de cada personagem;
Narrador: observador ou personagem. Análise de perfil.
Sugestões de atividades
Os alunos podem produzir textos a partir de temáticas abordas: encontros e desencontros; fantasias, descobertas, imaginação, moral, mistério, etc. Essa atividade ganha maior interesse se for desenvolvida nos últimos anos do Ensino Fundamental e também Ensino Médio.
Sugestões de leitura
"Para Gostar de Ler: Contos", vários autores (volumes 8, 9 e 11- Contos Universais), Editora Ática.

FONTE: UOL EDUCAÇÃO